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    我校举办“基于唤醒内驱的教师专业发展评判策略研究”课题阶段性研讨会
    作者:许湛    阅览:180

    529下午,江苏省教育科学“十三五”计划课题“基于唤醒内驱的教师专业发展评判策略研究”阶段性研讨会在行政楼会议室召开。学校校长章荣斌等主研及部分参研人员参与了此次会议。

    研讨会上,教科室主任时召进第一介绍了本次研讨会的讨论内容:此次研讨复点环绕课题的阶段性研究成果及效果部分展开。通过预先对已有课题研究成果的梳理,针对抛出的讨论提纲,全体参会人员就课题的阶段性研究成果的细项、认识性成果、操作性成果以及课题的阶段性研究效果等内容逐一展开讨论。研讨过程中大家各抒己见,会场气氛热烈。

    基于唤醒内驱的教师专业发展评判策略研究”自立项省级课题以来,在上级主管部门的领导和指导下,在课题负责人章荣斌、祁建军同志及时召进、孟德林等参研人员的共同努力下,已经取得一些阶段性成果。此次课题研讨解决了主研和参研人员目前存在的诸多困惑,在一定程度上达成共识,并形成了修改后的框架结构。

        随着该省级课题研究的不断推进,在一轮轮的研讨、实践、反思、总结、提炼中,所有参与研究人员的专业素质、专业能力,特别是科研能力都得来了很大的提升。